"Азбука дизайна"/"Технический дизайн и ИЗО" (0)

Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы «Азбука дизайна» и «Технический дизайн и ИЗО» является программой технической направленности. Дизайнерская деятельность для детей – новая художественно – продуктивная деятельность, которая понимается как проектное мышление самого широкого диапазона. В дизайне важны не только развитие замысла, но и планирование результата, что способствует развитию ребенка. Главное для дизайнера является нестандартность мышления, фантазия, воображение, умение сочетать цвет и форму. Рисование карандашами и красками, бумажная пластика, лепка, моделирование и конструирование из разных материалов являются доступными средствами приобщения ребенка к творческой деятельности. Естественно, не все дети станут дизайнерами, но каждый сможет использовать свой опыт в благоустройстве своей жизни по законам красоты и порядка. А это и является основной задачей и содержанием дизайн - деятельности. Содержание программы включает в себя: основы дизайна, декорирования, основы флористики, основы проектирования предметов-объектов, служащих украшением для интерьера.

Актуальность образовательной программы На современном этапе развития общества программа отвечает запросам учащихся и родителей: формирует социально значимые знания, умения и навыки, оказывает комплексное обучающее, развивающее, воспитательное и здоровьесберегающее воздействие, способствует формированию эстетических и нравственных качеств личности. Проблема развития детского технического творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных как в теоретическом, так и в практическом отношениях, ведь речь идет о важнейшем условии формирования личности уже на первых этапах ее становления. Техническое творчество направлено в основном на формирование эмоционально-образного, художественного типа мышления, что является условием становления интеллектуальной деятельности растущей личности. Овладение основами технического языка, получение опыта эмоционально-ценностного, эстетического восприятия мира и творческой деятельности помогут при освоении смежных дисциплин, а в дальнейшем станут основой отношения растущего человека к себе, окружающим людям, природе, науке, искусству и культуре в целом.

Режим занятий, периодичность и продолжительность занятий. Общее количество часов в год -72 часа, 216 часов. Продолжительность занятий исчисляется в академических часах – 35 минут (для дошкольников) и 45 минут для детей школьного возраста, между занятиями установлены 10-минутные перемены. Недельная нагрузка на одну группу: 2-6 академических часа. Занятия проводятся 1-2 раза в неделю.

Педагог дополнительного образования Гупало Лилия Леонидовна